Sa idejom da sagledaju iskustva u radu sa decom, način na koji je škola organizovana te da saznaju kako se nove tehnologije, poput digitalnih veština i audio – vizuelnih formata primenjuju u nastavi, četvoro profesora iz kruševačke OŠ „Vuk Karadžić“ boravilo je nedavno u Španiji, u poseti osnovnoj školi u mestu Kataroha.
Vratili su se, kako nam je ispričala jedna od učesnica, profesorka matematike Ružica Andrejić, puni utisaka. Iako je nastava organizovana drugačije, rad je u malim grupama, kombinovane su obavezne i slobodne aktivnosti, moguće je deo njihove prakse primeniti kod nas.
– Putovanje je organizovano u okviru Erazmus plus projekta „Mladi i svet“, a cilj je unapredjenje digitalnih kompetencija nastavnika radi snimanja TV emisije, radio emisije ili kratkog filma koji se baziraju na projektnoj nastavi. Određene teme mogu da se obrađuju kroz različite predmete, a cilj je da krajnji produkt bude neki od audio – vizuelnih sadržaja – ispričala je za Odjek profesorka Ružica Andrejić.
Školu CEIP “Bertomeu LIorens i Royo” u mestu Kataroha u Valensiji, pohađaju deca do 12 godina. U osnovnim školama u Španiji, prema rečima naše sagovornice, rad je jednosmenski, od 9 do 16:30, odnosno od 8 do 15 časova, u zavisnosti od škole.
– Pre podne su obavezni predmeti, poput matematike, književnosti, istorije, oni kroz rad povezuju više predmeta. Posle ručka su dopunske aktivnosti, malo je drugačija forma rada, rade više na kvalitetu nego na obimu sadržaja, ne moraju sve sadržaje do kraja da realizuju, važno je da urade veći deo, ali da bude dobro urađeno, što je kod nas nezamislivo jer kod nas mora svaka nastavna jedinica da se uradi – kazala je ona.
Svaka učionica ima digitalnu, te zelenu ili belu tablu, a nastava je oslonjena na projektni rad.
– Na primer, u proteklih nekoliko godina rade projekat zdrave hrane. U delu škole oformili su improvizovanu kuhinju, u kojoj deca uče o zdravoj ishrani i sami spremaju. Prisustvovali smo času na kome su obrađivali voće, učili su kako da operu, kako da seckaju, kako da srede za sobom. Deca se uče dobrim navikama – opisala je naša sagovornica.
Navela je primer učenja o Francuskoj revoluciji gde su đaci, osim klasične nastave, na kraju imali zadatak da naprave rep pesmu, potom su učestvovali u radio emisiji gde su to predstavili.
– Ideja je da to primenimo kod nas, da osmislimo projektnu nastavu koja bi imala za cilj snimanje TV ili radio emisije ili kratkog filma – dodala je ona.
U poseti ovoj školi, osim profesorke Andrejić, bile su profesorka muzičkog Aleksandra Radojević, profesorka biologije Vesna Makragić te profesor tehnike i informatike Veljko Jovanović.
Ideja sa kojom su u posetu krenuli, sada bi trebalo da se razvija. Nadaju se da će pozitivna iskustva kolega iz Španije prihvatiti i profesori u OŠ „Vuk Karadžić“, kojima će na nastavnom veću preneti utiske.
Među utiske koji su naši profesori poneli ubraja se i to da se u tamošnjoj osnovnoj školi mobilni telefoni ne koriste, odeljenja imaju do 20 učenika, sa đacima sa posebnim potrebama rade po dve osobe, a petkom cela škola radi kraće.
Dodajmo još da je četvoro profesora kruševačke OŠ „Vuk Karadžić“ u poseti osnovnoj školi u mestu Kataroha u Španiji, od 17. do 22. aprila boravilo u okviru „Erazmus plus” programa, koji finansira Evropska unija, a u Srbiji sprovodi Fondacija Tempus.
J.B.
Foto: privatna arhiva